Untitled

Ըստ գծագրում բերված տվյալների հաշվի, ABECD, ABFE, և EFCD ուղղանկկյունների մակերեսներն ու պարագիծները:

P ABCD=35+35+16+16=102

S ABCD=35×16=560

P ABFE=2×9+16×16=238

S ABED=9×16=144

Իմ ուսունական աշունը

Խնդիրները՝

• Սովորողների մոտ զարգացնել շրջակա միջավայրը, գտնվելու տեղանքը դիտարկելու կարողություններ (դիտարկել, համեմատել եղանակային փոփոխությունները, երևույթները արձակուդների երբ սկսվեց առավոտյան ցուրտ է լինում իս կես օրին տաք իս երեկոյան ցուրտ և ուսունական աշունը շատ հետաքրքիր է անցնում ու ուրախ)
• Ընդլայնել աշխարհաճանաչողությունը, նոր ընկերներ ձեռք բերել, համագործակցել
• Զարգացնել հաղորդակցային կարողությունները
• Հնարավորություն ստեղծել ձեռք բերած ՏՀՏ հմտությունները և դրանք կիրառելու արդյունքում՝ ուսումնական նյութեր պատրաստել, տարածել, ներկայացնել
• Ընտանիքի անդամներին ներգարվել ուսումնական գործընթացի մեջ
• Նոր տեղեկություններ հայթայթել, իմացածը ամրապնդել
• Աշխատանքի ձևերը`

• Անհատական, ընտանեկան ռադիոընթերցումներ
• Թարգմանական կամ հետազոտական աշխատանք անհատական նախագծային թեմայի շուրջ:
• Ստեղծագործական, վերլուծական աշխատանք՝ ընթերցած ստեղծագործության շուրջ:

Առաջադրանքներ

Արձակուրդների ընթացքում տրվող առաջադրանքները ուղղված են և՛ ճամփորդող, և՛ իրենց հանգիստը տանը՝ ընտանեկան միջավայրում անցկացնող սովորողներին:

Ճամփորդական առաջադրանքներ

• Հարցազրույց վարիր քո նոր ընկերների հետ : Պարզի՛ր թե ի՞նչ գիտեն իրենց բնակավայրի, դպրոցի կամ սովորությունների մասին:
• Բառարան կազմի՛ր և գրի՛ր այն բառերն ու արտահայտությունները, որոնք մինչև հիմա անծանոթ էին քեզ: Ինքնուրույն կամ ծնողներիդ օգնությամբ դիտարկի՛ր, վելուծի՛ր, ստուգաբանի՛ր դրանք:
• Հաղորդում պատրաստիր տեղի բնակիչների կամ տեղանքի մասին: Նշի՛ր այն տարբերությունները, որոնք ակնհայտ են:
• Ճամփորդական օրագիր կազմի՛ր և նկարաշարերի կամ հետաքրքիր, կարճ պատումների միջոցով ներկայացրո՛ւ քո անցկացրած օրը:

Ընտանեկան, ստեղծագործական առաջադրանքներ

• Դիտարկի՛ր աշնանային բնությունը:
• Ընտանիքիդ անդամների հետ զբոսնի՛ր աշնանային զբոսայգում և ֆոտոնկարի՛ր աշնանային բնությունը: Ընտրի՛ր ամենագունեղ կամ ամենահետաքրքիր նկարները և վերնագրի՛ր դրանք: Չմոռանա՛ս աշխատանքդ հրապարակել քո բլոգում:
• Ընտրի՛ր այս աշնանային մեղեդիներից առավել հոգեհարազատը, լուռ ունկնդրի՛ր այն  և փորձի՛ր գրի առնել զգացողություններդ: Կարդա՛ այն ընտանիքիդ անդամների համար: Նույն հանձնարարությունը կարող ես առաջարկել ընտանիքիդ անդամներին:

• Ծնողներիդ օգնությամբ, ընտանեկան գրադարանից կամ համացանցից աշնանային բանաստեղծություններ ընտրի՛ր: Ամենքդ կարդացեք ձեզ ամենից դուր եկած բանաստեղծությունը և ձայնագրիչի կամ տեսախցիկի օգնությամբ ձայնագրեք ձեր ընտանեկան ընթերցումները։
• Մեծ, նկարչական թուղթ, ջրաներկ, ջուր ու վիձիններ վերցրո՛ւ և ընտանիքիդ բոլոր անդամների հետ նկարի՛ր այս գեղեցիկ աշնանային մեղեդու հնչյունների տակ: Ստացված նկարը փակցրե՛ք պատին և յուրաքանչյուրդ փորձեք կռահել, թե ի՞նչ տրամադրություն եք պատկերել: Կարող եք նկարի շուրջ փոքրիկ աշնանային պատմություն հորինել:

Անհատական նախագծեր

Հետազոտական նախագծեր

Ուսումնական բլոգումդ ներկայացրո՛ւ քո անհատական նախագիծը և էլ․ փոստի միջոցով ընկերներիդ առաջարկի՛ր միանալ քո նախագծին։ Ընթացքում հրապարակի՛ր արդյունքները, դիտարկումներ և կարծիքներ գրիր քո նախագծի մասնակից սովորողներին։

Ընթերցողական նախագծեր

Համառո՛տ ներկայացրու քո ընտրած ստեղծագործության սյուժեն։ Պատմի՛ր, թե ինչ նոր բան սովորեցիր ընթերցելիս, ստեղծագործության հերոսները ինչո՞վ են քեզ նման կամ տարբեր։

Տեսահալավակի միջոցով գովազդի՛ր քո նախընտրած ստեղծագործությունն այնպես, որ ընկերներդ էլ ցանկանան կարդալ։

Ստեղծագործական նախագծեր

Օրագրապատումների շարք

Ուսումնական բլոգումդ պատմի՛ր քո աշնանային արձակուրդի մասին։ Ներկայացրո՛ւ ամենօրյա մտքերդ, տպավորություններդ։ Կարող ես նաև նկարաշար կցել։

Իմ աշնանային արձակուրդները շատ լավ անցան, մենք գնացինք Դիլիջան, այնտեղ շատ գեղեցիկ էր և ես իմ արձակուրդին հաճախ իմ եղբոր հետ զբոսնում էինք, համակարգչով խաղեր խաղում , նաև հավաքել ենք 300 կտորից փազլ և 3 D փազլ դինոզավր, սեղանի խաղեր ենք խաղացել։ Դասեր քիչ եմ արել, որովհետև արձակուրդը հանգստանալու համար է։

Պատումների շարք

Առաջարկում եմ գրել ստեղծագործական շարադրություններ քո՛ իսկ նախընտրած վերնագրերով և հրապարակել ուսումնական բլոգում։

ԱՇՈՒՆ

Դաշտ ու այգի  դեղին հագան,
Ծառ ու ծաղիկ մերկացան,
Թռչունները երամ-երամ
Մեր աշխարհից հեռացան:

Օրը մռայլ, ցուրտ ու տխուր,
Բարակ անձրև է մաղում
Մեգն է պատել դաշտ ու բոլոր,
էլ մարդ չկա դաշտերում:

Չար ագռավը ծառի վրից
Ձմռան երգն է կռկռում,
Մարդ, անասուն տուն ու բնից
Ծերուկ հյուրին են սպասում:

Առաջարկում եմ նաև հետևյալ ուսումնական նյութերը։ Ծանոթացի՛ր հղումով

Ծանոթացի՛ր ամսագրի համարներին։ Ընտրի՛ր քեզ դուր եկած առաջադրանքները և կատարի՛ր։ Չմոռանա՛ս աշխատանքդ հրապարակել քո ուսումնական բլոգում։

Լեզվաբանական ամսագիր․ Հեղինակ՝ Մարինե Ամիրջանյան և ընկերներ

Ёлочки осенью

Ուսումնական աշուն

Ուսումնական աշուն

Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է աշնանային ուսումնական արձակուրդը: Այն  հնարավորություն կտա ամրապնդել  ձեռք բերված գիտելիքները։

1․ Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։

• 1487– 1հազ 4հ 8տ 7մ
• 6294– 6հազ 2հ 9տ 4մ
• 138560—13հազ 8հազ 5հ 6տ 0մ

2․ Որքանո՞վ կմեծանա 567 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 8 թվանշանը։

567-8567

3․ Համեմատի՛ր

• 1478 < 6574
• 586 > 147
• 2698 =  2698
• 26853 < 26854
• 369472 > 359472

4․ Կատարի՛ր գումարումը և ստուգի՛ր հանումով 

36124+13211

3	6	1	2	4					Ստուգում՝	4	9	3	3	5
1 –	3 –	2 –	1 –	1 –						1 –	3 –	2 –	1 –	1 –
4	9	3	3	5						3	6	1	2	4

5․ Կատարի՛ր բազմապատկում և ստուգի՛ր բաժանումով:

112  7=

1	1	2							Ստուգում՝	7	8	4		7
x		7								7				1	1	2
7	8	4								0	8
											7
											1	4
											1	4
											0	0

6. Կատարի՛ր մնացորդով բաժանումը, ապա ստուգիր ճիշտ ես կատարել այն։ 

39:7=

	3	9		7								5×7+4=39
	3	5		5						Ստուգում՝
		4

7.  Քանի՞ ժամ է 4օր 3ժամը։

99ժամ

8.  6 տարի առաջ քույրն ու եղբայրը միասին 8 տարեկան էին։ Քանի՞ տարեկան  կլինեն նրանք միասին 6 տարի հետո։

Լուծում 8+6=14

       Պատ 14 տարեկան

9.  Գնացքը կայարանից դուրս եկավ ժամը 6․40-ին և տեղ հասավ նույն օրը՝ ժամը 20․15-ին։ Ինչքա՞ն ժամանակ էր գնացքը գտնվում ճանապարհին։

Պատ 1ժամ 35րոպ է

10. Երկու լուցկու հատիկ տեղափոխելով ստացիր ճիշտ մաթեմատիկական հավասարություն։

5×9=45

Untitled

Выполнить задание: запиши в два столбика слова, отвечающие на вопросы  кто? и что? Человек, дом, город, мама, дерево, собака, машина, щенок, племянник, кузнечик, кустик, дорога, доктор, кошка, дом,  хозяин.

кто Человек, мама, собака, щенок, племянник, доктор,кошка, хозяин. ———————————————————————————– что дерево машина кузничик кустик дом.

Мы сегодня прошли тему ,,Прямое и переносное значение слов”.

Выполнить задание: напиши, в каком случае употреблено переносное значение, а в каком прямое. 

переносное значение. ударил мороз, плачет дождь, железные нервы, жемчужные зубы, золотые руки,

 каменное сердце.

—————————————————————————————————————————— прямое значение. ударил палкой, плачет малыш, железные детали , жемчужные бусы, деревянный стол ,золотой браслет ,каменная стена. 

Our schoolI

I want to speak about our school. I study at the Southern School of  “Mkhitar Sebastatsi” Educomplex. I like my school very much. Our classrooms are very light because there are no walls in our school. We have joyful days here. After classes, we can ride bikes. When the weather is fine, we play different outdoor games. We have a lot of plants in our school and we water them every day. In summer we have an outdoor swimming-pool where we swim after classes. We have a lot of fruit trees around our school. Sometimes when the weather is fine, we do our lessons outside, under the trees. We do different subjects at school: Armenian, Russian, English, Math, Nature Study, Technology and PE. I like all the subjects, but most of all I like Math, because it is very interesting. This is all about our school. 

մաթեմատիկա

151 բ} 4արկղ չիրը հավասար զանգվածներով կարելի է տեղավորեր 50 տուփի մեջ կտեղավորվի արդյոկ 80կգ չիրը 35 այդպիսի տուփերր մեջ եթե մեկ արկղ չրի զանգվածը 25կգ է

լուծում

4×25=100

100:50=2

35×2=70

80>70

պատ․ չի տեղավորվի

ա} աննան ուներ 3500դրամ։ 2480 դրամ նա վճարեց 8մ և 6տետր գնելու համար։ Կբավարի արդյոք նրա մոտ մնազած գումար ևս այդպիսի 10տետր գնելու համար եթե ժապավենը 1 մետր արժե 250 դրամ։

լուծում

3500-2480=1020

8×250=2000

2480-2000=480

480:6=80

80×10=800

800<1020

պատ․ այո բավարար է

152

ա-ավտոմեքենայի բաքի տարողությունը 60լ է։1 լ բենզինն արժե 360 դրամ Կբավարարի արդյոք 20000 դրամը դատարկ բաքը ամբողջովին բենզին լցնելու համար

Լուծում

360*60=21600

21600>20000

պատ չի բավարարի

բ-Ավտոմեքենայի բաքի տարողությունը 60լ է։ Բաքում կա կա 12 լ բենզին ։1 լ բենզինն արժե 360 դրամ ա-ավտոմեքենայի բաքի տարողությունը 60լ է։1 լ բենզինն արժե 360 դրամ։ Կբավարարի արդյոք 20000 դրամը դատարկ բաքը ամբողջովին բենզին լցնելու համար ։

Լուծում

60-12=48

48×360=19680

20000>19680

պատ․ բավարար է

Իմ սուրբ հայհայրենիք

Իմ սուրբ հայրենիք

Իմ սուրբ հայրենիք, դու սրտիս մեջ ես,

Դու սրտիս մեջ ես, ոչ լեզվիս վրա,

Իմ սրտի միջից, թե սիրտս ճեղքես՝

Դրոշիդ բոցը պիտի հուրհրա։

Չեմ ուզում գոռալ իմ սիրո մասին,

Սակայն, իմացիր, հայրենի՛ք իմ մեծ,

Քեզ հարյուր տեղով խոցեց թշնամին,

Բայց հազար տեղով իմ սիրտը խոցվեց։

Ես ամբողջովին քոնն եմ, հայրենիք,

Եվ մոմի նման, ճամփեքիդ վրա

Քո փառքի համար թե մի օր վառվեմ,

Մոխրաբիծ անգամ ինձնից չի մնա։